全国各省高考移民人数排行表

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高考移民到名校“衡中校长”事件后，我看到了这张高考难度地图，哭了。

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近日，衡水中学校长儿子在西藏高考中被取消资格的微博话题冲上热搜，引起了广大吃瓜群众的热议。

衡水中学被称为“超级中学”，连续多年的入学率都在90%以上，走出来的“顶尖学生”数不胜数。然而，校长的儿子不得不去西藏参加高考。他忍不住想让人们问，为什么？01名校长的儿子高考移民是什么？

图片源新浪微博

据澎湃新闻报道，衡水中学校长习会锁一家在高考结束后不久就被举报，称儿子习某已取得西藏户籍，前往西藏参加高考，被指控移民高考。后来证实习会锁校长援藏不到三年，所以习某的资格被取消了。

一条短短的消息在互联网上引起了广泛的热烈讨论。衡水中学校长的儿子已经在中国顶尖的中学衡水中学学习了。为什么要努力去遥远的西藏参加高考？

首先，我想向你解释一下，什么是高考移民？简言之，为了达到上大学或上好大学的目的，一些家长和考生利用一切可能的手段和方式向录取分数线低、录取率高的省份流动。

以上述习为例。今年他的高考成绩是理科605分，而西藏自治区的理科线是415分，超过理科线近200分，这意味着中国大多数学校都可以自由选择。今年，习还参加了“强基计划”，影响了清华大学。

另一方面，如果XiXX今年在河北省参加高考，按照河北省高考的难度，他很难保证自己能拿到这个分数。而且605分在河北根本冲击不了清北这样的顶尖大学。

事实上，Xi校长一家的目的是让原本没有高考优势的儿子冲击顶尖名校。抛开这一举动的性质不谈，我们不禁怀疑河北高考有多难。各省高考难度如何？02高考竞争异常激烈，最难的省份是什么？

2021年，中国高考报名人数达到1078万，比去年增加7万，创历史新高。2007年全国高考报名人数首次突破100万后，连续三年保持在100万以上，直至2010年开始下降，连续九年保持稳定，平均约940万人。2019年高考报名人数再次突破1000万，今年创下新高。

今年，河南考生人数增加最多。2019年河南高考报名人数首次突破百万后，今年达到新高，达到125万人，比去年增加9.2万人，居全国第一。河北也有近64w的考生参加，竞争前所未有，而西藏只有4w人参加高考。

在线自主选择图源

从整体数据来看，2021年高考各省市一批本科/特控在线率超过10%，其中北京在线率最高，2021年高考报名人数5.17万，在线总人数22100，在线率42.75%，在线率最低的是河南省，本科在线率11.18%。；

从表中的数据可以看出，在线率高的省市大多是教育资源或经济条件发展良好的省市。也有一些经济落后或西部地区的在线率高，主要是因为人数少，竞争小，如宁夏、青海等。然而，由于人口问题，河南、山东、河北等省市的高考竞争异常激烈。网上高考难度地图也足以看出各省高考难度。

在线难度地图采用“985录取率”、“211录取率”和“一录取率”三个指标的共同排名，评估当地高考的竞争强度。此外，还有一个“清华大学和北京大学的录取率”来进行额外的判断（因为方差太大，这个指标不是分数），最后进行分数排名。

▎一级地区(优惠模式)

北京、上海、天津

▎二级区域(优惠模式)

西藏、青海、宁夏、吉林、辽宁

▎三级地区(普通模式)

福建、海南、湖北、陕西、黑龙江、内蒙古、新疆

▎第四档地区(困难模式)

重庆、浙江、湖南、江西、河北、江苏、贵州

▎五级地区(噩梦模式)

山东、四川、云南、安徽、广西

▎第六档地区(地狱模式)

广东，河南

其中，北京、上海、天津三个更友好的省份；西藏、青海、宁夏，随后是北京、天津、上海，河南排名倒数第一，是全国高考最不友好的地区。然而，广东排名倒数第二，这有点令人惊讶。事实上，广东人口众多，高考人数众多，但当地大学并不突出，录取程度较低，是中国最需要补充的地区之一。

江苏和湖北，这两个传统印象中的“高考熔炉”，其实并没有那么难，就是在普通模式或者困难模式下。河北虽然不如河南，但也属于困难模式的排名，可见为什么会发生“名校校长儿子高考移民”这样的事情。03援藏干部子女可以异地参加高考吗？

西藏自治区招生考试学院

根据西藏教育考试院公布的2021年普通高校招生规定，在西藏工作过的干部子女户籍，符合高考报名条件。

但是，按照以往的要求，援藏干部的工作时限需要三年以上，其子女才能享受到相关政策。

根据相关文件，西藏自治区高考加分政策，西藏干部职工子女可根据父母年龄加分，西藏干部职工在西藏工作一年，子女高考加1分。

图源网络

上面提到的XXXX在西藏高考中也获得了加分。从这个角度来看，政策对援藏干部子女的高考待遇有一定的规定。04没有捷径怎么努力？

当许多学生看到这一点时，他们可能会抱怨不公平，但事实上，相关规定的实施并没有他们想象的那么顺利。他们需要父母一代又一代的自我奉献和努力。援助西藏或新疆的工作往往非常困难。此外，即使西藏是一个高考相对友好的省份，如果你不努力工作，有没有这样的政策是一样的。

那么，高中应该如何努力才能显著提高成绩呢？

一是注重课堂学习，紧跟老师的思路

一般来说，教师的教学有明确的目的和策略，不仅可以引导你联系不同的知识，还可以反复强调容易混淆和错误的知识点。

课堂应在45分钟内始终与老师保持思想交流。你也应该仔细听老师讲你在预习过程中掌握的知识。也许老师的理解更到位，或者你自己的理解是不同的。

回顾经验，你会发现很多高考尖子生都强调课堂听力。学习好的学生会抓住老师的讲课思路，大胆参与课堂讨论，勇敢地表达自己的想法。因为只有经历了自己的深入思考，才能对一个话题的背景了如指掌，才能以不变的方式应对一切变化，做任何问题。

二是形成全局思维，注重知识梳理

所有的高考知识点都是相互关联的知识网络，尤其是文科知识。文科有一些主观的问题，如果知识点不熟悉，可以通过知识系统引出，所以仍然有可能得分。虽然科学的所有知识点都不是由任何主观的，但整体关键词被掌握，可以根据公式导出。

把握宏观知识体系更有利于知识点的记忆。各知识板块应完成以下工作：

1.基本规律和公式；

2.容易忘记内容；

3.解决问题的方法和技巧；

4.经常出错的问题。

通过梳理知识分类，形成相关的知识网络，可以解决一个问题，以应变复杂的问题类型。

三是注重劳逸结合，把握业余时间

熬夜对每个高中生来说都是不可避免的。他们必须在白天上课，晚上回家做作业。有些学生高效地完成家庭作业，预览，然后及时睡觉；但有些学生熬夜到很晚甚至很早。

然而，熬夜是不可取的，低效的熬夜是无用的。与其熬夜，不如好好利用平时的碎片时间。比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、上课等等。这些时间都是零碎的几分钟，可以借助MP3、手机和其他工具听一些英语听力或其他音频材料（我曾经听说过研究生入学考试的经验，记录手机中需要背诵的知识点，利用业余时间反复听，背诵和思考自己的声音，效果会更好）。

往往那些成功的学霸，或者反击的学渣，都抓住了零零碎碎的“一分钟”。但是一分钟能从哪里来呢？一分钟能做什么？如何充分利用你发现的这一分钟？

四是把握好心态，避免患得患失

考试不仅测试个人知识储备，还测试每个人的身心状态。许多学生认为学习是一种负担，甚至感到痛苦。他们尽最大努力逃避家庭作业和考试，但他们越逃避，他们就越不愿意面对它，就越难学好它。有些学生害怕考试，因为成绩差，很多问题不能做，担心考试不好，或者因此产生负面情绪。

然而，通过阶段性测试，你可以发现复习过程中存在的问题，并及时发现自己的缺点。这些问题可能是知识、考试技能或考试心理。如果你盲目地沉迷于分数，你必然会分散精力，浪费时间，这将使主题和知识点本身被忽视。

因此，我们需要做的是在考试前后保持良好的态度，不受成绩的影响，看到自己的进步和不足，以不断提高成绩。

五筑牢固的知识基础，寻求突破和提高

有些学生喜欢学习难题，要么鄙视基础题，要么一眼就能看出来。他们根本不注意自己在写作步骤中可能出现的错误。在高考试卷中，70%是基础题，20%是中档难题，只有10%是基础题衍生出来的难题。如果你把大部分精力都投入到难题上，你会因小失大！

很多高考尖子生说，高三复习的时候，要注意基础，重点知识点不要遗漏。第三轮复习的时候，已经是最后一次了。如果你已经做了你应该做的所有问题，不要做太多的问题，尤其是难题。不要做，否则会打击信心，反而更容易紧张。

掌握基本测试地点和基本技能等于获得基本分数。基本分数是命题老师唯一能“给”考生的分数，所以每个考生都应该努力得到分数。如果你不能得到基本的分数，期望在问题上得到分数是不现实的。因此，无论考生的水平如何，都应高度重视基本知识，尽可能多地在基本问题中得分，甚至得到满分。

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来源:综合整理微博、高考家长圈、高中学习资料

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